1、帮助学生克服怕写作文的心理障碍。
2、多重拓展孩子的口语能力、表演能力和表达技巧。
3、塑造孩子的形体语言和发声技巧,克服心理障碍。
4、培养孩子长远的生存交际能力,善于交流和角色转换,开放自己,不压抑、不自我封闭。
5、拓展想象力、模仿力、观察力、抽象思维,培养无限的故事能力,即开元思维创造能力。